中华人民共和国教师法

2021-01-01 00:04 亚博网页版登陆

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本文摘要:中华人民共和国教师法这一法律的基本精神律确保教师的合法权益,大大提高教师待遇和社会地位,加强教师队伍的规范化管理,大大优化和提高教师队伍整体素质。修改中华人民共和国主席令15日按照此法律,各级人民政府应采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,提高教师的工作条件和生活条件,确保教师的合法权益,提高教师的社会地位。整个社会都应该认同教师。 法律还规定,每年9月10日是教师节。依照法律,教师的平均工资水平应该不高于或低于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

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中华人民共和国教师法这一法律的基本精神律确保教师的合法权益,大大提高教师待遇和社会地位,加强教师队伍的规范化管理,大大优化和提高教师队伍整体素质。修改中华人民共和国主席令15日按照此法律,各级人民政府应采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,提高教师的工作条件和生活条件,确保教师的合法权益,提高教师的社会地位。整个社会都应该认同教师。

法律还规定,每年9月10日是教师节。依照法律,教师的平均工资水平应该不高于或低于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

建立长期升级加薪制度。地方人民政府违反本法规定,工资不足的教师工资或侵犯教师其他合法权益的,应当命令其期限修正。违反国家财政制度、财务制度,侵占国家财政作为教育经费,严重妨碍教育教育工作,工资不足,损害教师合法权益的,上司机关命令限期支付侵占经费,给予必要负责人行政处分的情节相当严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

法律规定,教师体罚学生,不改变教育,品行不良,侮辱学生,影响危险,由某学校、其他教育机构或教育行政部门处分或解雇行政部门,情节严重,构成犯罪,依法追究刑事责任。中华人民共和国主席令第十五号,《中华人民共和国教师法》已经在中华人民共和国第八届全国人大常委会第四次会议于1993年10月31日通过,现在发表,从1994年1月1日开始实施。

中华人民共和国主席江泽民。1993年10月31日(1993年10月31日第八届全国人大常委会第四次会议通过)。为了确保教师的合法权益,建立具有良好思想知识和商业素质的教师团队,提高社会主义教育事业的发展,根据宪法制定本法。第二条本法限于在各级学校和其他教育机构专门从事教育教育的教师。

第三条教师是遵守教育教育职责的专家,分担教育人员,培养社会主义事业建设者和继承人,提高民族素质的愿景。教师应忠于人民的教育事业。

第四条各级人民政府应采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,提高教师的工作条件和生活条件,确保教师的合法权益,提高教师的社会地位。整个社会都应该认同教师。

第五条是国务院教育行政部门负责全国教师的工作。国务院有关部门在各自职权范围内负责管理有关教师的工作。学校和其他培训机构依据国家规定,自律开展教师管理工作。第六条每年9月10日是教师节。

第二章权利和义务第七条教师有以下权利:(一)展开教育教育活动,积极开展教育教育改革和实验工作(二)专业从事科学研究、学术交流,参加专业学术团体,在学术活动中充分发表意见(三)指导学生学习和发展,审定学生品行和学业成绩(四)按计划提供工资报酬,享受国家规定的福利待遇和寒暑假带薪休假(五)学校教育教育管理工作和教育行政部门的工作第八条教师应遵守宪法、法律和职业道德,向教师表达(二)指导国家教育方针,遵守规章制度,继续执行学校教育计划,遵守教师合同,完成教育教育任务(三)鼓励学生开展宪法确认的基本教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育、思想道德、文化、科学技术教育、组织、领导学生积极开展有益的社会活动(四)关心、珍惜全体学生人格,同意学生的人格,提高学生的品德、体质、文化、科学技教育、科学技术教育、组织、领导学生积极开展有益的社会活动(四)第九条为了确保教师完成教育教育任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当遵守以下职责:(一)获得符合国家安全标准的教育教育设施和设备;(二)获得必要的图书、资料和其他教育教育用品;(三)对教师在教育教育、科学研究中的创造性工作给予希望和合作;()反对教师阻止对学生不道德或其他侵犯学生合法权益的不道德。第三章资格和推荐第十条国家实施教师资格制度。中国公民遵从宪法和法律,热衷于教育事业,具有良好的思想道德,没有本法规定的学历,通过国家教师资格考试,具有教育教育能力,确认合格的,可以获得教师资格。

第十一条取得教师资格的适当学历是(一)取得幼儿园教师资格,取得幼儿园教师资格,取得幼儿园教师范围学校毕业及以上学历的学校(二)取得小学教师资格,取得中等教师范围学校毕业及以上学历的学校(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,取得高等教师范围专业学校或其他学校专业毕业及以上学历的学校(本)取得高级中学教师资格和中等专业学校文化课、专业课教师资格,取得高师资格,取得高等教师资格,取得高级中学历的学历、高等教师资格,取得高等教师资格。没有本法规定的教师资格学历的市民,申请人必须提供教师资格,通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。第十二条本法实施前已在学校或其他教育机构教授的教师,未具备本法规定学历的,由国务院教育行政部门规定教师资格过渡方法。

第十三条中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门确认。中专学校、技工学校教师资格证由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门确认。普通高等学校的教师资格由国务院、省、自治区、直辖市教育行政部门或委托的学校确认。

没有本法规定的学历或通过国家教师资格考试的公民,拒绝有关部门确认其教师资格的,有关部门应根据本法规定的条件不予确认。取得教师资格的人第一次上课时,应该有试用期。

第十四条被剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,已经取得不了教师资格的教师资格的,失去了教师资格。第十五条各级师范学校的毕业生应按照国家有关规定专门从事教育教育。

国家希望非师范高等学校的毕业生在中小学和职业学校教书。第十六条国家实施教师职称制度,具体办法由国务院规定。第十七条学校和其他教育机构应逐步实施教师录用制。

教师的录用应遵循双方地位公平的原则,学校和教师签订录用合同,明确规定双方的权利、义务和责任。执行教师招聘制的步骤、方法由国务院教育行政部门规定。

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第四章培养和培训,第十八条各级人民政府和有关部门应当做好师范教育,并采取措施,希望优秀青年转入各级师范学校自学。各级教师培训学校分担培训中小学教师的任务。非师范学校要分担培训中小学教师的任务。

各级师范学校的学生享受专业奖学金。第十九条各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应制定教师培训计划,对教师开展多种形式的思想政治、业务培训。

第二十条国家机关、企事业单位等社会组织应为教师的社会调查和社会实践提供便利和帮助。第21条各级人民政府应采取措施,为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。第五章,核心第二十二条学校或其他教育机构应评估教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩。

教育行政部门对教师审查工作进行指导、监督。第23条评价应客观、公正、正确,充分征求教师本人、其他教师和学生的意见。第24条教师评价结果是任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

第六章在等待的时候,第二十五条教师的平均工资水平应该不高于国家公务员的平均工资水平,逐渐提高。建立长期升级加薪制度,具体办法由国务院规定。

第26条中小学教师和职业学校教师享受教育年龄津贴和其他津贴,具体方法由国务院教育行政部门制定。第27条地方各级人民政府对教师和具备中等专业以上学历的毕业生在少数民族地区和边远贫困地区专门从事教育教育的,应当不予补助。第28条地方各级人民政府和国务院有关部门优先考虑城市教师住宅建设、租赁、销售实施。

县、乡二级人民政府应为农村中小学教师解决问题的住房提供便利。第29条教师医疗与当地国家公务员享有同等待遇的定期对教师进行健康检查,根据当地条件决定教师开展养病。医疗机构应为当地教师的医疗提供便利。

第三十条教师退休或退休后,享受国家规定的退休或退休待遇。县级以上地方人民政府需要提高多年专门从事教育教育的中小学退休教师的养老金比例。第31条各级人民政府应采取措施,提高国家补贴、集体缴纳工资的中小学教师待遇,逐步在工资收入上与国家缴纳工资的教师同行同酬,具体方法由地方各级人民政府根据当地实际情况规定。

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第32条社会力量筹措的学校教师待遇,由举办者自己确认不确保。第七章奖励第三十三条教师在教育教育、人才培养、科研、教育改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面取得优异成绩的,学校不予表扬、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师,应当不夸奖、不奖励。对有重大贡献的教师,按照国家有关规定颁发荣誉称号。

第34条国家反对和希望社会组织或个人向依法正式成立的奖励教师的基金组织捐赠资金,向教师展开奖励。第八章法律责任,第三十五条羞辱,伤害教师,根据情况分别给予行政处分和行政处罚的伤害,命令赔偿损失的情况严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第36条对依法明确提出受理、起诉、举行的教师进行打击报复的,由该部门或上司命令修正的情况严重的,可根据情况进行行行政处分。国家工作人员打击教师报复构成犯罪的,按照刑法相关规定追究责任刑事责任。第37条教师有以下情况之一,由所属学校、其他教育机构或教育行政部门行政处分或解雇。

(一)故意完成教育教育任务给教育教育工作带来损失的;(二)体罚学生,不改变教育的;(三)品行不良,羞辱学生,影响危险。教师有前款第二项、第三项的情况之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。第38条地方人民政府违反本法规定,工资不足的教师工资或侵犯教师其他合法权益的,应当命令其期限修正。

违反国家财政制度、财务制度,侵占国家财政作为教育经费,严重妨碍教育教育工作,工资不足,伤害教师合法权益的,上司机关命令限期支付侵占经费,给予必要负责人行政处分的情况严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。第39条教师对学校或其他教育机构侵犯合法权益的,或对学校或其他教育机构提出的处置上告,可向教育行政部门明确提出受理,教育行政部门应在受理的30天内处置。教师指出,当地人民政府有关行政部门侵害其根据本法规定所有权的,可向同级人民政府或上级人民政府有关部门明确提出受理,同级人民政府或上级人民政府有关部门处分。

第九章附属于第四十条本法以下用语的意思是:(学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育、特殊教育、成人教育的学校。(二)其他教育机构是指少年宫、地方教研室、电化教育机构等。(3)中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初中等中等教育机构、职业中学和其他教育机构的教师。

第四十一条学校和其他教育机构的教育教育辅助员、其他类型的学校教师和教育教育辅助员可以根据实际情况参考本法的相关规定继续执行。军队所属院校的教师和教育教育辅助者,中央军事委员会根据本法制定有关规定。第42条外籍教师的录用方法由国务院教育行政部门规定。

第43条本法自1994年1月1日起实施。


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